Uncategorized

Экскурсионно-Познавательный Интенсив

Для детей младшего и среднего возраста
“Экскурсионно- Познавательный Интенсив
+ занятия вне аудитории в Открытом Мире”

Цель:
Расширение горизонтов интеллекта, мышления, знаний  + получение удовольствия от процесса! Развитие через беседы; осмотр и посещение в реальной действительности. Важные разговоры о важном, интересном и новом!poznav 5

Для нас характерно:
Системная подача знаний и качественный образовательный процесс!

ПЕРЕЧЕНЬ ЭКСКУРСИОННЫХ ЗАНЯТИЙ

  1. Литературное кафе “Имбирь” (ул. Жилянская, 7).

Беседа и изучение текста о сути литературных кафе. Рассматриваем, учимся выбирать книгу и оценивать ее содержание. Изучаем вегетарианское меню и новые термины. Учимся выбирать по меню, самостоятельно делать заказ и оплачивать его.

  1. Чайный клуб (бульвар Дружбы народов, 7).

Беседа о чайных церемониях Японии и Китая. Рассматриваем принадлежности для чайных ритуалов и беседуем о культуре чаепития. Читаем и пересказываем тексты об этом, изучаем термины.

  1. Центр Украинской Культуры и Искусства (ул. Хорева, 19в).

Посещаем две прекрасные художественные выставки: изобразительные работы детей и подростков из художественной школы и выставка работ украинской художницы в стиле “батик”. Беседы об искусстве, творчестве, термины, мини сочинения.

  1. Кукольный театр (ул. Грушевского, 1а).

Куклы-марионетки, гномы, скульптуры, настенные росписи, фонтан, архитектура здания. Экскурсия по кукольному театру (и, возможно, в мастерские по изготовлению марионеток). Беседа о театре, чтение и пересказ текста, изучение терминов.

  1. Музыкальные звучащие чаши (место уточняется).

Необычная и гармоничная музыка тибетских чаш, колокольчиков, калимбы, глюкофона и других оригинальных инструментов. Влияние звука на человека. Слушаем, пробуем играть сами, беседуем, изучаем, читаем, рассказываем, пишем об этом.

  1. Ботанический сад (ул.Тимирязевская, 1) .

Едем на паровозике, располагаемся на поляне, изучаем и рассматриваем красоту природы, беседуем о растениях, разнообразных ландшафтах, читаем текст, пересказываем, учим термины и наслаждаемся летом.

7. Креативное пространство  ArtHub при УкрПочте (ул.Крещатик, 22).

Выставка. Настоящие почтовые ящики, превращенные в произведения искусства. Участвуем в проекте  «Письма добра»- пишем рукой настоящие — письма открытки, прикрепляем почтовую марку и отсылает их родителям/ бабушкам/дедушкам.
Беседуем о письмах, написанных от руки. Обсуждаем филателию. Рассматриваем коллекцию настоящих почтовых марок.

8 и 9.
Или занятия в аудитории:
повторяем и отшлифовываем увиденное и пройденное (эти занятия могут быть в середине курса),
Или повторно посещаем наиболее удачную экскурсию-занятие.

РАСПИСАНИЕ И СТОИМОСТЬ
Ежедневно будни + 1 или 2 суб
(воскресенье выходной)

* с 1.06 по 11/12. 06. 18- 9 зан
вариант I — по 12.06
с одной учебной субботой 2.06
вариант II — по 11.06 с двумя учебными субботами 2.06 и 9.06
Стоимость 180$ + 400-500 грн входные билеты + кафе
(при оплате до 22.05; позже стоимость 200$ + 400-500 грн)

* вариант III —  с 1.06 по 9.06.18  — 8 зан
с двумя учебными субботами 2.06 и 9.06
Стоимость 170$ + 400-500 грн входные билеты + кафе
(при оплате до 22.05; позже стоимость 190$ + 400-500 грн)

* вариант IV —  с 1.06 по 8.06.18  — 7 зан
с одной учебной субботой 2.06
Стоимость 160$ + 400-500 грн входные билеты + кафе
(при оплате до 22.05; позже стоимость 180$ + 400-500 грн)

  • Количество участников от 6 до 15 детей младшего и среднего возраста.

poznav 3

Организационные вопросы:

  • Ведут два преподавателя и один помощник (при необходимости дети могут быть разделены на две подгруппы по возрасту в момент занятия; экскурсии посещаем вместе).
  • Время проведения занятий экскурсии в течение дня будет уточняться дополнительно ближе к концу мая или за 2-3 дня до экскурсионного занятия, так как зависит от того, в котором часу нам разрешат посетить то или иное место.
  • Последовательность экскурсионных занятий может меняться и уточняться дополнительно.
  • Создается общая группа в Вайбер с телефонами родителей/нянь.

Дополнительные расходы   — 400-550 грн на весь период

Чайный клуб:
Ребенок: чай/конфета  30 — 50  грн
Взрослый (если желает присоединиться): оплата чая + согласно меню

 Ботанический сад:
Ребенок: вход 20 грн (дети до 7 лет – бесплатно)
+ поездка на экскурсионном паровозике 40 грн
Взрослый (если желает присоединиться): вход 50 грн.+ поездка на экскурсионном паровозике 80 грн

 Литературное кафе Имбирь:   
Ребенок: 100-110 грн
Взрослый (если желает присоединиться): оплата посещения согласно меню

 Кукольный театр:
— Обзорная экскурсия 20 грн (единая цена)
— Выставка кукол-марионеток 30 грн (единая цена)

 Креативное пространство  ArtHub при УкрПочте: 
Ребенок: 50-70 грн
Взрослый (если желает присоединиться): 70 грн

 Поющие чаши: 50 грн (единая цена)

 Выставка Живопись: бесплатно

ПРИМЕРНАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЙ

Домашние задания минимальны:

  • повторить то, что было на занятие (тексты, термины, толкование, словарь);
  • красиво рассказать родителям о посещении интересного места;
  • иногда кое-что записать;
  • или прочитать текст и терминологию к следующему занятию.

Принадлежности с собой минимальны:

  • планшетник формата А5, на котором писать;
  • папка формата А5 с выданными нами распечатками небольших текстов, пояснением терминов;
  • два простых карандаша с резинкой, к карандашам скотчем приклеить ленточки + ленточки с карандашами привязать к прищепке планшета;
    Личные вещи:
  • обязательно головной убор/кепка;
  • маленькая бутылка воды, обязательно на ремне/веревочки (или через плечо, или чтобы нести, без ручки теряют и путают);
  • в литературном кафе- кошелечек с личной суммой денег;
  • только в ботанический сад: маленькая легкая туристическая сидушка (наподобие маленького каремата);
  • Важно: Нельзя большие рюкзаки, сумки (мешают детям).

 Приятного, доброго и интересного обучения Вашим детям!

Заключительная анкета по модульной системе обучения
Заключительная анкета по модульной системе обучения

Scannable Document 2 on Nov 3, 2015, 9_50_33 PM

Scannable Document on Nov 3, 2015, 9_50_33 PM Scannable Document 2 on Nov 3, 2015, 9_50_33 PM

Для детей 1- 4 х классов 6 — 10 лет

Всестороннее интеллектуальное развитие:

«Я читаю, считаю, пишу, мыслю, запоминаю и пересказываю»

Для деток этого возраста в зависимости от психологических особенностей, результатов теста и пожеланий родителей может быть предложено посещение программ  «ДЕЛЬФИН 1-2» или   «ДЕЛЬФИН 2»

Программы  «ДЕЛЬФИН 1-2» и  «ДЕЛЬФИН 2»   — КУРС  общего фундаментального ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ включает:

*СКОРОЧТЕНИЕ вслух и про себя, *качественное ПОНИМАНИЕ текстов и персказ, *развитие быстроты реакции, скоромышления,  *развитие основных принципов работы ПАМЯТИ и детскую ЭЙДЕТИКУ, *детскую  РИТОРИКУ и развитие культуры речи, * Письмо, ДИКТАНТЫ, элементы ГРАММАТИКИ, * развитие ЛОГИКИ и сообразительности, *элементы МАТЕМАТИКИ и геометрии, *знания и навыки об ОКРУЖАЕЩЕМ МИРЕ, * элементы Географии,  * развитие САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ  в  интеллектуальной и УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, * внимание, собранность и многое другое.

Занятия проводятся на украинском и русских яз., в форме тренингов — максимальной активности и включенности каждого обучающегося.

Пояснения и рекомендации родителям проводятся в течение первых 4-5 занятий, присутствие родителей на этих занятиях обязательно. Далее  дети занимаются самостоятельно.  Обязательно выполнение домашнего задания.

Занятия в группах этих уровней идут non-stop . Индивидуальный подход к каждому ребенку, ПОЭТОМУ ПРИСТУПАТЬ К ОБУЧЕНИЮ МОЖНО С ЛЮБОГО ЗАНЯТИЯ, В ЛЮБОЙ ДЕНЬ, СООТВЕТСТВУЮЩИЙ РАСПИСАНИЮ ГРУППЫ с прохождением полного количества занятий, и заниматься 1,2,3  или больше циклов обучения.

Второй цикл и все последующие проходятся по рекомендации преподавателя, целесообразности и желанию детей и родителей достичь еще более высоких результатов.

Программы «ДЕЛЬФИН 1-2» и «ДЕЛЬФИН- 2» отличаются уровнем сложности книг для чтения (разные списки литературы), темпом занятий или выполнения упражнений, продолжительностью упражнений, уровнем ожидаемых результатов, также сложность выдаваемых нами домашних пособий.

Приглашаем вас заниматься в новых современных и очень комфортных пространствах!
В таких помещениях очень приятно учиться!
ул. Владимирская, 79, оф.31,  м.Льва Толстого.

Уровень «Грамматика украинского и русского языков»
Практическая грамматика украинского и русского языков во многом зависит от развития внимательности и наблюдательности, а также от умения слышать » музыку» языка. При освоении этой программы ставится цель не сколько изучать правила укр. и рус. языков, сколько приоткрыть способности к врожденной грамотности, интуитивной и зрительной памяти, конечно, в комбинации с прилежностью, трудолюбием, старанием и частичным изучением правил. Все вместе это развивает задатки, так называемой, «врожденной грамотности» и настраивает мозг на правильное восприятие и правильное написание слов.
Программа включает знакомство и отработку многих сложных русских и украинских слов, многочисленные диктанты разной сложности, орфографию и пунктуацию. Программа рассчитана на школьников всех возрастов и студентов.

III-й уровень «Детская ЭЙДЕТИКА и РИТОРИКА»
IV-й уровень «ЭЙДЕТИКА, РИТОРИКА, СОЧИНЕНИЯ и терминология» «АНГЛИЙСКИЙ с нами + ЭЙДЕТИКА»

Отзывы по программам «ДЕЛЬФИНЧИК -2»,«ДЕЛЬФИНЧИК 1-2» , «ДЕЛЬФИНЧИК 1-1» и«ДЕТСКИЕ ЭЙДЕТИКА и РИТОРИКА» за1998-2017гг.

Летом все школьные программы можно пройти в ускоренном режиме, совмещая I-ый и II-ой уровни обучения (при этом действуют скидки). Звоните, узнавайте.

Пожалуйста, перед посещением запишитесь к нам на тестирование.


Интеллектуальные разработки, методики, формулировки, названия и макет сайта защищены Авторскими правами.

Для школьников 9-12 лет программы

Для школьников 9-12 лет программы:
«ДЕЛЬФИНЧИК 1-2″.
«ДЕЛЬФИНЧИК 2″.
«Детская ЭЙДЕТИКА и РИТОРИКА».
«ГРАММАТИКА рус. и укр. яз.».
«РИТОРИКА, СОЧИНЕНИЯ, терминология, ЭЙДЕТИКА».
«АНГЛИЙСКИЙ с нами + ЭЙДЕТИКА»
pic1Уровни «ДЕЛЬФИНЧИК 1-2″ и «ДЕЛЬФИНЧИК -2″

Это соответствующие результатам теста и возрасту программы общего фундаментального ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ на основе СКОРОЧТЕНИЯ ( вслух и про себя), развития навыка качественного ПОНИМАНИЯ и запоминания текстов, развития ВНИМАНИЯ и быстроты реакции, скоромышления,  развития основных принципов работы ПАМЯТИ, детской РИТОРИКИ – культуры речи, развития САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ  в  интеллектуальной и УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Занятия проводятся на украинском и русских яз. , в форме тренингов — максимальной активности и включенности каждого обучающегося. Пояснения и рекомендации родителям проводятся в течение каждого занятия.  Обязательно выполнение домашнего задания.
Занятия в группах этих уровней идут non-stop . Индивидуальный подход к каждому ребенку, ПОЭТОМУ ПРИСТУПАТЬ К ОБУЧЕНИЮ МОЖНО С ЛЮБОГО ЗАНЯТИЯ, В ЛЮБОЙ ДЕНЬ, СООТВЕТСТВУЮЩИЙ РАСПИСАНИЮ ГРУППЫ с прохождением полного количества занятий, и заниматься 1 или 2,  или больше циклов обучения. Каждый цикл длится 18 занятий по 1ч45м.
Второй цикл и все последующие проходятся по рекомендации преподавателя, целесообразности и желанию детей и родителей достичь еще более высоких результатов.
Программы «ДЕЛЬФИНЧИК 1-1» и «ДЕЛЬФИНЧИК 1-2» отличаются уровнем сложности книг для чтения (разные списки литературы), темпом занятий или выполнения упражнений, продолжительностью упражнений, уровнем ожидаемых результатов, также сложность выдаваемых нами домашних пособий.
Затем можно заниматься по программам  «Детская ЭЙДЕТИКА и РИТОРИКА», «ГРАММАТИКА рус. и укр. яз.» и  «РИТОРИКА, СОЧИНЕНИЯ, терминология, ЭЙДЕТИКА» и  «АНГЛИЙСКИЙ с нами + ЭЙДЕТИКА» (читайте подробнее содержание на странице Все Программы)
 Отзывы по программам для школьников за 1998-2015гг.
Летом все школьные программы можно пройти в ускоренном режиме, совмещая две или три программы.
Пожалуйста, перед посещением запишитесь к нам на тестирование.


Интеллектуальные разработки, методики, формулировки, названия и макет сайта защищены Авторскими правами.

Средним и старшим школьникам программа «Интеллект»

РАЗНООБРАЗНЫЕ ТРЕНИНГИ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ

ИЮНЬ 2018:
Проходит набор в группу для тинейджеров: продвинутый уровень «Интеллект. Риторика. Интенсив. Тренинг системы эффективного самообразования и учебы».
Время в течение дня уточняется.
Ежедневно 7/8 зан (уточняется) по 2ч30мин-2ч40мин с 31.05 (1.06)  по 8.06 (с одной суб 2.06), 165/185$.
Группа от 6 до 12 человек.

Три уровня в зависимости от возраста и от результатов начального теста.
Программы общего интеллектуального развития отличаются сложностью используемой для обучения литературы, сложностью выдаваемых пособий и разнообразием индивидуальных рекомендаций:
Средний уровень комбинированный курс «ИНТЕЛЛЕКТ»
Средне- продвинутый уровень комбинированный курс «ИНТЕЛЛЕКТ» 

Продвинутый уровень комбинированный курс «ИНТЕЛЛЕКТ» 
Уровень «Грамматика украинского и русского языков»

ОПИСАНИЕ ПРОГРАММ: 

Средний и Средне-Продвинутый уровни комбинированный курс «ИНТЕЛЛЕКТ»

  1. Быстрое чтение и рациональное скорочтение (рус. и укр.яз.);
  2. Повышение качества понимания;
  3. Навыки совершенствования и развития:
    • памяти
    • внимания
    • мышления
    • обработки информации
    • литературно грамотной речи (рус. и укр.яз.) ;
  4. Организация эффективного обучения и умения работать в рамках времени;
  5. Расширение лексикона;
  6. Элементы культуры речи, пересказ, риторика.
  7. Умения правильно сформулировать и литературно грамотно выразить свою мысль.
  8. Элементы Эйдетики-практики запоминания. «Цепкость» памяти.
  9. Возможность самостоятельно справляться с организацией учебной    деятельности по разным дисциплинам и подружиться с книгой.
  10. Хороший рассказчик, развитие фантазии
  11. Навыки эффективного общения
  12. Риторика — как ораторское искусство
  13. Культура донесения информации
  14. Терминология, толкование и значение слов.
  15. Обширная работа с толковым словарём.
  16. Применение сложных терминов в речи.
  17. Изложения — культура письменной речи.
  18. Сочинения — красота и стилистика письменного повествования.
  19. Устные сочинения. 
  20. Продолженный уровень скорочтения.
Это соответствующие результатам теста и возрасту тренинги общего фундаментального ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ на основе СКОРОЧТЕНИЯ, развития навыка качественного ПОНИМАНИЯ и запоминания текстов, развития ВНИМАНИЯ и быстроты реакции, скоромышления,  развития основных принципов работы ПАМЯТИ, РИТОРИКИ – культуры речи и САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ  в  интеллектуальной и УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Занятия проводятся на украинском и русских яз., в форме тренингов — максимальной активности и включенности каждого обучающегося.  Вся программа побуждает развитие самостоятельной познавательной активности и риторических навыков — умения обобщать текст, правильно сформулировать и литературно грамотно выразить свою мысль. Подростки учатся искусству хорошо и правильно говорить и словесно воспроизводить большие объемы прочитанного материала. Курс включает в себя работу со словарем литературных и некоторых других терминов.Даются индивидуальные пояснения и рекомендации в течение каждого занятия. Обязательно выполнение домашнего задания с использованием произведений из классической литературы и по выдаваемым нами пособиям.
Занятия в этой группе идут non-stop с индивидуальным подход к каждому тинейджеру, ПОЭТОМУ ПРИСТУПАТЬ К ОБУЧЕНИЮ МОЖНО С ЛЮБОГО ЗАНЯТИЯ, В ЛЮБОЙ ДЕНЬ, СООТВЕТСТВУЮЩИЙ РАСПИСАНИЮ ГРУППЫ с прохождением полного количества занятий, и заниматься 1 или 2 или больше циклов обучения. 2-й цикл и все последующие проходятся по рекомендации преподавателя, целесообразности и желании достичь еще более высоких результатов.
Во время летних, весенних, зимних, осенних каникул многие программы нашего Центра можно пройти в ускоренном режиме, совмещая разные уровни обучения (занимаясь параллельно на разных программах). Это экономит время и силы, позволяет достичь более высокого, комплексного результата.
Group of happy college students
Продвинутый уровень комбинированный курс «ИНТЕЛЛЕКТ» 
Курс представляет собой адаптированный к возрастным характеристикам тренинг Конспектирования и аналитической обработки информации, формирует эффективную систему работы памяти. Специальные приемы для запоминания логично связанной и разрозненной информации позволяют существенно развить объем и «цепкость» памяти.
Содержание:

  • Навыки создания базового опорного наглядного конспекта.
  • Конспектирование литературных произведений. Карты памяти.
  • Аналитическая обработка, краткое конспектирование и запоминание параграфов.
  • Общее обогащение культурного багажа
  • Умение быстро учить и запоминать любой учебный материал, стихи, тексты используя логику, фантазию, ассоциации.
  • Осознанное и ассоциативное запоминание, сложная Эйдетика
  • Запоминание исторических дат, географических названий, иностранных слов, номеров телефонов
  • Эйдетика для текстовой информации
  • Навык экономии времени в момент обработки информации.
  • Продолженный уровень риторики и скорочтения.
    Результаты:
  • Скачок в развитии интеллектуальных возможностей.
  • Умение не только усваивать готовые знания, но и творчески подходить к процессу самообразования.
  • Возможность лаконично выражать свои мысли.
  • Практическая и психологическая готовность к дальнейшему поступлению в ВУЗ.


018
Уровень «Грамматика украинского и русского языков»
Практическая грамматика украинского и русского языков во многом зависит от развития внимательности и наблюдательности, а также от умения слышать » музыку» языка. При освоении этой программы ставится цель не сколько изучать правила укр. и рус. языков, сколько приоткрыть способности к врожденной грамотности, интуитивной и зрительной памяти, конечно, в комбинации с прилежностью, трудолюбием, старанием и частичным изучением правил. Все вместе это развивает задатки, так называемой, «врожденной грамотности» и настраивает мозг на правильное восприятие и правильное написание слов.
Программа включает знакомство и отработку многих сложных русских и украинских слов, многочисленные диктанты разной сложности, орфографию и пунктуацию. Программа рассчитана на школьников всех возрастов и студентов.

Отзывы слушателей обучившихся по программам для школьников за 1998-2017гг

Пожалуйста, перед посещением запишитесь к нам на тестирование.
Читать подробнее на странице «Взрослым».

Летом все школьные программы можно пройти в ускоренном режиме, совмещая разные уровни обучения (при этом действуют скидки).

 

Отзывы родителей об обучении дошкольников по программе «Дельфинчик 1-1» 2002 год

Очень интересно поставлен вопрос организации обучения. Хорошо организовывает работу взрослого с ребенком. Спасибо — «Дельфинчик». Ребенок научился организовывать свое время, развил способности. Стал более собран, нашел свое место, самоопределился. Очень полезные лекции для родителей. Они открывают мир общения взрослый — ребенок, очень много практических советов, которые меняют отношение в процессе воспитания в положительную сторону и, как следствие — очень хорошие результаты.
Казанович Татьяна Александровна — Саша, 6,5 лет.
Программа достаточно полная, способная научить ребенка читать и приблизиться к скорочтению. Кардинально изменилось отношение ребенка к процессу обучения. Научился работать с книгой, осмысленно выполнять домашние задания. Хорошая дошкольная подготовка для каждого ребенка.
Безус Инга, — Андрей, 6 лет.
Программа составлена с учетом специфики детского возраста, и, что особенно ценно, направлена на длительный, не сиюминутный результат. Неожиданным оказалось, что читать — это весело. Программа развивает внимание,логику, мышление и сообразительность, что так важны для дальнейшего обучения. Лекции очень интересные . В них сконцентрированы все необходимые начальные советы по воспитанию ребенка.
Дмитрук Анна Дмитриевна.( Ксения, 6 лет)
Отлично! Потрясающе! Ребенок научился работать самостоятельно, появился интерес к чтению. Освоил элементы детской риторики. Замечательная психологическая адаптация ребенка. Лекции для родителей показали целостный подход к процессу обучения ребенка. Научили организовывать родителей, показали, как нужно воспринимать своих детей.
Корниенко Виктория Михайловна — Богдан,6.5 лет.
Отношение к учебе у сына очень сильно изменилось. Появилось желание учиться, все делается с удовольствием. Освоила элементы эйдетики для развития воображения и фантазии. Локика-прекрасна.
Мышкина Анна (Матусов Митя 6 лет)
Появилось осознание того, что она скоро пойдет в школу. Благодаря курсам, дочь стала сосредоточенной, появилось стремление к познанию и получению новой информации. Освоила элементы математики, счет и примеры. Мышление и логика стали лучше, с легкость решает логические задачки.
Скляренко Э.О. (Василиса 6 лет)
Благодаря занятиям, ребенок стал более собранным.  Освоил элементы скорочтения вслух и про себя. Очень благодарны за практические рекомендации для родителей. Отличная дошкольная подготовка.
Шульженко Н.В.(Логвиненко Андрей, 6 лет)
Лекции для родителей напоминают родителям, о том, что ребенку нужно уделять больше внимания. Программа развивает не только скорочтение, но и обучает элементам риторики, математики, логики.
Ершова О.В.( Даша, 6 лет)
Ребенок стал более усидчивым, организованным. Полезной оказалась тренировка памяти, логики, мышления и сообразительности.
Тараненко Н.Л. ( Леня Марченко 6,5 лет)
Курсы развивают мышление, логику, воображение. Наконец, у сына появилось желание учиться. Приобрел навыки учебной деятельности.
Снарова М.И.( Богдан 5 лет 10 мес.)
Сын стал проявлять интерес к чтению. Освоил печатное письмо, сейчас учим прописное. Программа отлично организована, все пособия направлены на развитие памяти и мышления, логики и сообразительности.
Слипчук А.К. (Яша 5 лет 5 мес.)
Игорь  читает больше и иногда даже сам. Освоил элементы скорочтения и детской риторики. Спасибо за интеллектуальное развитие детей.
Санченко Н.А.(Игорь 5 лет)
Программа интересна для ребенка. Полезно и ненавязчиво подается материал. Приобрел навыки учебной деятельности. Занятия развивают логику и мышление. Замечательная дошкольная подготовка.  Мнение ребенка после занятий, что школа — это не скучно!
Решетуха В.И. (Кузнецов Андрей 6 лет)
Сын научился читать и стал быстрее воспринимать информацию. Заметны изменения в памяти, стала более длительной (помнит все стишки, которые учили на занятиях), развились внимание, логика и мышление. Появилась усидчивость, желание учиться, что-то познавать.

Соловей Т.М.(Никита 6 лет)

Отзывы родителей об обучении дошкольников по программе «Дельфинчик 1-1» 2003 год

Программа обучения соответствует уровню начальной подготовки, которая требуется при поступлении ребенка в школу. Самым главным, по мнению ребенка, стало то, что он научился читать. Стал привыкать к выполнению домашних заданий, почувствовал ответственность за их выполнение. Освоил элементы детской риторики, логики, элементы эйдетики для развития памяти, мышления и сообразительности. Лекции для родителей достаточно интересные, важные при воспитании ребенка.
06.06.03 Владимир Анатольевич, -Богдан Новак, 6 лет.
Ребенок быстро научился читать, освоил элементы скорочтения и детской риторики. Хорошие изменения в логике. Получил представление о школе в игровой форме. Я считаю, что это отличная психологическая адаптация и дошкольная подготовка ребенка.
06.06.03 Татьяна Ивановна, -Ваня Ярощук, 7 лет
Программа позволяет ребенку научиться разговорной речи, письму. С удовольствием освоил элементы детской риторики и логики. Курсы дали ребенку  усидчивость, знания, умение писать буквы, слова, интерес к урокам. Он с охотой бежит в школу, делает домашние задания.

25.06.03 Ирина Владимировна, — Максим Лемешко,3,9 лет

Отзывы родителей об обучении дошкольников по программе «Дельфинчик 1-1» 2004 год

Илья научился рассказывать сказки. Стал быстрее решать задачки, развилась логика. Освоил элементы эйдетики для развития памяти, мышления, сообразительности и воображения. Курс очень интересный.
02.03.04.г, Теслюк И.И.(Илья,5лет)
Самый интересный и занимательный курс, много игр и заданий по пособиям. Приятно неожиданным стал устный счет и придумывание сказок логические задачки. Освоил письмо печатное, сейчас учим прописное. Большую роль сыграли практические рекомендации для родителей.
02.03.04.г, Кравченко В.В. (Лера,4года)
 Развилась память, дочь стала лучше запоминать информацию, пересказывать. Улучшились память и внимание. Научилась считать в пределах 100, решать примеры. Дочь говорит, что очень много нового узнала и ей очень нравиться учиться.
02.03.04.г, Неструева А.Г. (Саша,7,5лет)
Владислав научился много сочинять рассказов, сказок. Освоил элементы детской риторики. Стал быстрее соображать, развилась логика. Улучшились воображение и фантазия. Курс был интересным, познавательным. Сын стал мыслить логически.
02.03.04.г, Римша В.В. (Влад,5лет)
Программа очень интересна и результативна. Улучшились память, сообразительность, логика.  У ребенка появился интерес и желание учиться. Приобрел навыки учебной деятельности. Отличная дошкольная подготовка.
23.04.04, Людмила Сергеевна (Колодривский Иван, 7лет)
Понравилось грамотное и не нагружающее ребенка распределение заданий на уроках, внимательное отношение к ученикам, результативность программы.  Существенно изменились в лучшую сторону память , внимание и логика. Неожиданным оказалось, что можно учиться, играя, не бояться учителя. У ребенка появилась вера в себя.
23.04.04, Александра Александровна (Ярощук Всеволод,5лет)
После программы у ребенка появилась усидчивость, терпение, старается правильно говорить слова, размышляет вслух. Освоил элементы детской риторики. Хороший толчок в развитии внимания, мышления, логики, сообразительности. Занимается с большим удовольствием.
23.04.04, Елена Вячеславовна (Сидоренко Вова, 4года)

Отзывы родителей об обучении дошкольников по программе «Дельфинчик 1-1» 2005 год

Программа достаточно результативна. Ребенок знает алфавит, читает словами. Пишет под диктовку. Освоил прописные буквы и элементы математики (счет, примеры). Полезными были элементы эйдетики для развития памяти, воображения и фантазии. Стал учить наизусть стихи, появилась ответственность. Развилась логика.
Волкова Ю.А., Никита, 6 лет.
Очень довольны результатом. Ребенок буквально вырос за это время. На улице постоянно рассказывает обо всем, что его окружает (раньше только слушал). Научился считать, решать простые примеры. Придумывает рассказы самостоятельно и по картинкам. Развились внимание, мышление, логика и сообразительность. Приобрел навыки учебной деятельности.
Курляк И.Н, Андрей 4 года.
Ребенок с удовольствием ходил на занятия. Научился читать вслух словами, пишет под диктовку. Считает, решает примеры. Разносторонне развивается речь, мышление,логика и сообразительность. Стал внимательным, усидчивым, более серьёзным. Очень важными и полезными были элементы эйдетики для  развития памяти, воображения и фантазии.
Рубцова Н.А, Данил, 6 лет.
Программа эффективная с учетом многих нюансов: удобное время для занятий, возрастное окружение, педагог. Ребенок познакомился с буквами, стал проявлять интерес к книгам, появились игры с буквами, словами. Правильно научился раскрашивать картинки. Это помогает готовить руку к письму. Стал усидчивым.
Пилунская Е.А, Даня,3 года,3 мес.
Очень понравилась ребенку программа обучения. Ходила с удовольствием. Ясно видны результаты. Самым полезным для моей дочери были: устный счет, украинский язык, желание читать и пересказывать сказки. Занятия помогли развить память,логику, сообразительность и мышление ребенка.
Черненко А, Лиза,4 года.
Ваша программа очень помогает ребенку, развивает кругозор. Моя дочь стала читать, логически мыслить, научилась быть более организованной. Приобрела навыки учебной деятельности. Отличная психологическая адаптация и подготовка к школе.
Султанова Н.В, Аня, 6 лет.
Ребенку понравилось учиться считать, учить стихи, улучшилась память , внимание и логика. Общение с детьми и учителем помогает понять атмосферу школы, быть более ответственной, самостоятельной. Отличная дошкольная подготовка.

Головатая С., Дарина, 5лет,11 мес

Отзывы родителей об обучении дошкольников по программе «Дельфинчик 1-1» 2006 год

Стала гораздо лучше читать и считать. Стала более собранной и трудоспособной. Научилась составлять рассказы. Меньше стесняется и больше проявляет себя.  Освоила  элементы скорочтения вслух и про себя, элементы детской риторики и логики.
Хоменко И., Юля, 7 лет.
Алфавит выучил очень хорошо. Пишет печатными буквами, учится писать прописными. Научился считать до 10. Быстро придумывает разные рассказы. Освоил элементы детской риторики, хорошо мыслит логически. Действительно стал маленьким рассказчиком. Обучение интересное и полезное для развития ребенка.
Курляк И.Н, Андрей 4 года 4мес.
Стал логически мыслить. Освоил элементы математики, счет, примеры. Пересказывает с интересом. Интересными оказались знания по математике. Очень любит повторять выученные скороговорки, стихи. Развились память, внимание, мышление, сообразительность, логика.  Полезная, интересная, нужная программа.
Чепурной А, Игорь, 5 лет 3 мес.
Я очень довольная результатами программы. Отлично читает скорочтением.  Развились внимание, логика и мышление. Ребенок научился слушать учителя и работать на уроке. Отличная психологическая адаптация к школе.
Кульбашная В, Лана, 6 лет.
Достаточно быстрые результаты, ребенок не ожидал, что так быстро научится читать. Хорошо пишет, запоминает и воспринимает информацию. Приобрел навыки учебной деятельности. Развил память, сообразительность, мышление. Стал по другому относиться к урокам — не всегда хочет, но делает.
Ходаковский С.А., Матвей, 6 лет.

Отзывы родителей об обучении дошкольников по программе «Дельфинчик 1-1» 2007 год

Хорошо. Доступно. Результат великолепный. Ребенок научился быстро читать скорочтением, считать, воспринимать информацию . Хорошо логически мыслить. Появился большой интерес к чтению, улучшилась память и внимание.
       Мама Селезневой Алены, реб.5,5 лет
Продуктивная и интересная программа обучения. Поражает своими результатами практически после нескольких занятий. Появился интерес к процессу обучения: с удовольствием читает книги (при помощи скорочтения), пишет скороговорки, решает задачки. Укрепилась память, развилась логика.
Мама Васильевой Насти, реб.5,9 лет
Замечательная программа. Обучение проходило легко, интересно и, главное, результативно. Хорошая дисциплина способствовала положительному результату за короткое время. Улучшилось чтение, память ( запоминает стих на слух со 2-го раза). Занималась охотно и с удовольствием.Читает скорочтением. Мы хорошо подготовились к школе.
Мама Шелудько Марии, реб.5 лет
Интересное обучение, помогает всестороннему развитию ребенка. В короткие сроки ребенок получает много новой и полезной информации. Чтение и скорочтение стало в радость. Умеет решать задачи до 200 (хорошо развилась логика и мышление, память). Научился   работать самостоятельно. Стал внимательным, сосредотачивается на занятиях.
Мама Алексы Саши, реб.6 лет
Программа обучения подходит ребенку и полностью удовлетворяет его потребности в умственном развитии. Ребенок научился читать и чтение приносит ему удовольствие, особенно понравилось скорочтение. Благодаря рекомендациям преподавателя, учение происходило эффективно и легко.
Мама Краснопольского Ильи, реб.5 лет
На главную